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Ateliers Techno-Sciences robotique 2017-2018

Cette année, nous organisons 2 types d’ateliers extrascolaires de robotique: Atelier Débutant les mercredis de 14h à 15h30 (accueil dès 13h30), pour les jeunes de 10 à 14 ans (COMPLET) : Dans... 

Nous cherchons des bénévoles

Projet enfants et jeunes – école de devoirs: Pour notre volet « accompagnement scolaire », nous recherchons un bénévole bilingue FR/NL pour aider en Néerlandais un groupe d’adolescents une... 

Demi-journée de Sciences pour les ASBL – De l’Orient à l’Occident

  Vous faites partie d’une ASBL et cherchez une activité durant les congés d’été? La Scientothèque vous propose de vous plonger, le temps d’une demi-journée, dans l’histoire... 

Accompagnement scolaire durant l’année

Quatre séances d’accompagnement scolaire en Sciences et en Maths sont organisées durant l’année scolaire 2017-2018, sur 3 lieux: à l’Expérimentarium de Physique de l’ULB : Les... 

Préparation aux examens de passage

  Durant le mois d’août 2017, la Scientothèque propose, pour les jeunes de la 1ère à la 6ème secondaire générale ou technique une aide en Mathématiques, Sciences et Géographie pour... 

Stages d’été 2017

Voici les stages prévus pour cet été 2017: Tous nos stages été 2017 sont complets Du 3 au 7 juillet et du 28 août au 1er septembre : nous proposons deux stages adolescents Robots-Multisports.... 

Nouveau projet: Coffre à outils

Nous lançons un nouveau projet: Coffre à outils en Maths et en Sciences Ce projet aura pour but d’aider les acteurs d’écoles de devoirs, les jeunes du primaire au secondaire, leur famille à se... 

Bruxelles santé évoque la Scientothèque

vendredi, 25 janvier 2013
la Scientothèque asbl

La Scientothèque propose des activités d’éveil aux sciences en extrascolaire à des jeunes issus de milieux défavorisés. Ces dernières années différentes initiatives ont été mises en place pour combler le fossé entre la communauté scientifique et la population en tentant de remettre de l’attrait pour les sciences. L’objectif de la Scientothèque est de favoriser l’accès aux sciences par des méthodes de pédagogie active tout en améliorant l’accès à une bonne estime de soi.

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